Laboratorio di problem solving: gli infermieri condannano a morte il Conte Dracula
Si è svolta oggi un’esercitazione un po’ particolare per le nostre matricole del corso di laurea in Infermieristica.
Un esempio di metodologia didattica attiva
Nell’ambito del laboratorio di problem solving, analisi e interpretazione dati del corso di scienze infermieristiche generali, i ragazzi sono stati chiamati a prendere un’importante decisione: quando e come uccidere il temibile Conte Dracula.
A questo scopo gli studenti del primo anno sono stati divisi in 8 “squadre speciali”, ognuna delle quali aveva a disposizione informazioni parziali e doveva quindi negoziare con le altre squadre per ricostruire tutti gli elementi necessari a completare la missione, stabilendo giorno ed ora dell’uccisione. A coordinarli il docente, “responsabile della negoziazione”, ed i tutor del corso di laurea nel ruolo di “facilitatori”.
Il significato dell’esercizio
Far comprendere ai ragazzi l’importanza di una corretta analisi ed interpretazione dei dati, della capacità di negoziazione e del lavoro di squadra per raccogliere informazioni più complete e pertinenti possibili, presupposto fondamentale per poter poi passare all’azione.
E’ ciò che saranno chiamati a fare fra qualche anno nella loro attività di tutti i giorni, quando si troveranno ad esempio a dover pianificare l’assistenza infermieristica dei pazienti, raccogliendo i dati utili dalle varie fonti disponibili.
Il finale
5 degli 8 gruppi hanno raggiunto l’obiettivo nei tempi prestabiliti, tutti i ragazzi hanno comunque dimostrato di aver compreso ciò che si celava dietro ad un’esercitazione dall’obiettivo apparentemente curioso.
Il gruppo vincitore, che ha consegnato per primo il verdetto di morte del povero conte, si è aggiudicato con soddisfazione una maglietta di Humanitas University.
