Come preparare la futura generazione di medici

Con i pazienti che iniziano a diventare il punto di cura, il rapporto tra medico e paziente è diventato una partnership più equa. La tecnologia digitale sta iniziando a giocare un ruolo più importante nella medicina, ed è fondamentale preparare la futura generazione di medici per quello che verrà e per quello che possono aspettarsi per le loro carriere. In questo articolo, esaminiamo i modi in cui gli studenti di medicina dovranno essere educati per il futuro.

Profondi cambiamenti nell’assistenza sanitaria sono stati messi in moto con i progressi dell’informatica, della tecnologia digitale e dei canali dei social media. La torre d’avorio della medicina ha iniziato a sgretolarsi, e sempre più persone hanno accesso alla conoscenza medica da fonti online, come i canali dei social media che danno informazioni su altri pazienti con sintomi simili. Le comunità online hanno la capacità di dare potere ai pazienti e stanno spingendo per un rapporto medico-paziente migliore e più equo. I pazienti sono più coraggiosi e fanno più domande, e richiedono un diverso tipo di rapporto medico-paziente rispetto al passato.

Lo sviluppo delle tecnologie sanitarie digitali sta avvenendo alla velocità della luce. La tendenza a creare sempre più dispositivi medici piccoli, digitalizzati e connessi per uso personale è in continua crescita. L’uso di strumenti diagnostici portatili, droni medici, telemedicina e stampa 3D sta spingendo i pazienti a diventare il punto di cura. Queste tecnologie permetteranno ai pazienti di misurare i loro segni vitali a casa senza la necessità di visitare le strutture mediche. L’assistenza sanitaria si sta spostando dal reattivo al preventivo mentre ci muoviamo verso test genetici diretti al consumatore e la comparsa dell’IA. Gli strumenti preventivi stanno diventando più efficienti e generalmente migliori, e l’aspettativa è che aiutino ad ostacolare la comparsa di condizioni gravi.

Preparare la comunità medica alla salute digitale

I professionisti medici in futuro potrebbero preferire un lavoro come traduttore tra il paziente e i dati tecnici. Potrebbero guidare il paziente attraverso i percorsi della salute digitale e consigliarlo nelle sue scelte sanitarie, piuttosto che essere la fonte della conoscenza medica e l’unico decisore per la scelta del trattamento. Il 21° secolo vede i vecchi schemi gerarchici del rapporto medico-paziente come una cosa del passato. La futura generazione di medici dovrà imparare diversamente ed essere preparata per questi scenari, dove il paziente è al suo livello.

Gli aspiranti medici devono iniziare ad acquisire l’alfabetizzazione digitale alla scuola di medicina. Man mano che l’assistenza sanitaria si muove verso questa tecnologia, diventerà più difficile con il passare del tempo. Per raggiungere questo obiettivo, la comunità medica deve essere aperta a creare nuovi modi per educare, e deve anche cambiare il suo Giuramento di Ippocrate. Approfondiremo questo aspetto nel corso di questo articolo. Non è raro essere contrari a cambiare le vecchie abitudini per il meglio. Pertanto, questo mira a dare un approccio pratico di strumenti per rendere i cambiamenti il più agevole possibile.

Guardiamo i principi chiave su dove l’educazione deve essere focalizzata per la futura generazione di medici.

1. Prima… l’alfabetizzazione digitale

Il requisito di diventare alfabetizzati al digitale è tanto necessario quanto applicare la crema solare quando si è sdraiati al sole per un po’. Sarà richiesto anche agli studenti di medicina, ai medici e ai professori. Tutti coloro che sono coinvolti nella professione medica dovranno essere consapevoli di come cercare, accedere e valutare la qualità delle informazioni sul sito web che hanno utilizzato. Un’abilità di base che sarà anche necessaria per i futuri medici è sapere come responsabilizzare i pazienti.

Il terreno digitale è ovunque e cambia costantemente. Pertanto, è fondamentale che tutti abbiano familiarità con le basi del digitale, ecc. Aiuterebbe anche gli esperti di tecnologia a stare al passo con i cambiamenti e a tenersi aggiornati con i sempre mutevoli sviluppi del mondo della salute online.

2. Permettere agli studenti di conoscere e capire il paziente

Per molto tempo, la comunità medica ha trascurato e lasciato fuori la parte più importante per ogni grande decisione presa riguardo all’assistenza sanitaria, il paziente. Gli studenti di medicina oggi dovrebbero abbracciare e capire che il paziente è l’attore più importante. Non importa se si tratta dello sviluppo di un nuovo farmaco, di plasmare il progetto di una nuova struttura medica o di progettare un nuovo corso d’azione, il paziente dovrebbe essere coinvolto.

I pazienti devono essere coinvolti nel comitato consultivo delle grandi aziende farmaceutiche, degli ospedali e delle strutture mediche. Devono essere inclusi nelle conferenze e negli eventi medici. Una volta che gli studenti si abituano a questo, specialmente quando lo imparano alla facoltà di medicina, sarà più facile quando saranno sul campo.

3. Lasciare che gli studenti in formazione lavorino con i pazienti dal primo giorno

Gli studenti di medicina dovrebbero avere a che fare con pazienti reali fin dall’inizio dei loro studi, in modo da poter imparare meglio dalle loro esperienze. Avranno una comprensione molto migliore della sofferenza dei pazienti e capiranno il loro modo di pensare, come ad esempio come il paziente potrebbe cercare di risolvere i propri problemi di salute con o senza la tecnologia digitale. Gli studenti di medicina devono essere consapevoli dei nuovi gadget per il fitness e la salute sul mercato e tenersi aggiornati con questi dispsitivi indossabili tracciabili e le altre soluzioni digitali per la salute. Possono assistere i pazienti a un livello migliore se hanno familiarità con le innovazioni più recenti.

L’insegnamento al centro medico olandese Radboud University Nijmegen segue già questo principio, aiutando così gli studenti di medicina a tenere i pazienti a portata di mano.

4. Includere i pazienti in brainstorming di progettazione tramite laboratori simili a Makerspace

Si sta già diffondendo nella vita aziendale, ma l’approccio proviene originariamente dal design. Si spera che presto il coinvolgimento dei pazienti sarà una pratica comune in medicina. Il principio si concentra sulla corrispondenza tra i bisogni dei pazienti e ciò che è fattibile con la tecnologia, e ciò che è un modello di business fattibile. Forse un medico ha una buona idea su come migliorare un metodo di trattamento, la gestione del paziente o un farmaco, con l’aiuto della tecnologia, potrebbe anche essere in grado di migliorarlo da solo. Gli studenti devono avere familiarità con l’agire in modo responsabile e prendere l’iniziativa. Ci sono laboratori fai da te disponibili, come i Makerspaces, che potrebbero permettere agli studenti di acquisire il know-how per passare da un’idea a una soluzione. I laboratori li aiutano anche a lavorare in gruppo e a creare qualcosa dall’inizio alla fine.

5. Permettere loro di usare strumenti di apprendimento all’avanguardia

C’è così tanta varietà negli strumenti di apprendimento online, da quiz, app, TED talk, lezioni su YouTube, ecc. I professori di medicina devono essere consapevoli di tutte le piattaforme per permettere agli studenti di vedere la professione attraverso i progressi della tecnologia, così come l’insegnamento tradizionale.

Un buon esempio è l’Anatomage Table. Questo è il primo programma di dissezione virtuale che è eccellente per insegnare l’anatomia agli studenti. È uno strumento senza sforzo che utilizza un dispositivo di realtà mista Hololens per insegnare agli studenti il corpo umano. Alcune università stanno già progettando di introdurre la tecnologia nei loro piani di istruzione. Alcune vedranno gli studenti imparare l’anatomia attraverso Hololens usando la realtà virtuale piuttosto che usare i cadaveri. La speranza è che sempre più facoltà di medicina seguano l’esempio.

6. Mostrare le nuove tecnologie in classe

Far familiarizzare gli studenti con gli strumenti che useranno in futuro, una volta qualificati, è della massima importanza. La realtà virtuale e aumentata (RV/RA), l’intelligenza artificiale, la stampa 3D, il sequenziamento economico del genoma e la robotica sono tutte tecnologie che stiamo vedendo oggi nella medicina. Inoltre, il mondo della sanità sta cambiando rapidamente con i cambiamenti nella tecnologia e nelle strutture sociali, e se i professionisti medici non saltano a bordo della nave, questa li lascerà indietro. È fondamentale per gli studenti di medicina di oggi conoscere e provare queste nuove tecnologie, avere il proprio test genetico e discutere i risultati, e vedere la stampa 3D, l’IA e la RV/RA in azione.

7. Lasciate che usino le tecnologie che useranno i loro pazienti

Guadagnare credibilità come medico è fondamentale. Non puoi semplicemente dire a un paziente di andare a vivere una vita sana se sei pigro come un pantofolaio e fumi come una ciminiera davanti alla TV ogni sera. Gli studenti di medicina dovrebbero provare i nuovi dispositivi indossalibi, i fitness tracker e le app per la salute in modo da essere in grado di raccomandarli ai pazienti.

Se un medico ha familiarità con la tecnologia della salute e del fitness, sarà anche molto più facile cogliere le domande e le preoccupazioni dei loro pazienti a riguardo. E vedranno che le raccomandazioni non sono solo il risultato delle tattiche di vendita di un’azienda medica.

8. Docente-studente è una partnership, proprio come medico-paziente

La relazione gerarchica del paziente-dottore non è più quella di una volta, con lo spostamento verso una partnership di pari livello. Lo stesso potrebbe accadere con il rapporto docente-studente. Non è sempre il caso che il professore sia la fonte di tutta la conoscenza, al contrario, anche loro imparano dagli studenti e usano il feedback critico per migliorare. I professori devono essere accessibili e disponibili per gli studenti a fare domande, ed essere aperti anche alle critiche costruttive.

9. Ludicizzare i processi, anche gli esami

Questo non vuol dire che il ripasso, la memorizzazione e l’uso di perle di saggezza millenarie non siano modi realmente fattibili per acquisire conoscenze mediche. Tuttavia, l’utilizzo di scenari di ludicizzazione potrebbe aiutare a rendere l’apprendimento più produttivo e divertente. E perché non divertirsi mentre si studia? Ci sono molti metodi di ludicizzazione disponibili che si distaccano dalle tecniche di apprendimento tradizionali. Permettono di studiare e motivare più parti del cervello.

Conclusione

Non c’è un metodo educativo unico per insegnare alla futura generazione di medici. Ma attraverso i diversi metodi sopra delineati, è fondamentale che gli studenti di medicina di oggi entrino più in contatto con il paziente, imparino le nuove tecnologie e stiano al passo con le tecnologie sanitarie digitali emergenti in sviluppo.