Struttura del Programma
Il Corso di Laurea in Tecniche di Laboratorio Biomedico prevede attività didattica teorica e pratica – avvalendosi di lezioni frontali, metodologie didattiche attive, seminari ed esercitazioni – attività professionalizzanti ed attività elettive, e si conclude con una prova finale.
L’obiettivo di Humanitas University è formare tecnici di laboratorio con elevate competenze professionali e una solida formazione metodologica.
Piano di studi
Durante i tre anni di corso gli studenti saranno formati ad effettuare in autonomia analisi biomediche e biotecnologiche a scopo diagnostico e di ricerca, attraverso l’acquisizione di competenze tecniche, didattiche e gestionali, funzionali a supportare lo sviluppo di percorsi laboratoristici all’avanguardia.
| SEMESTRE | INSEGNAMENTO | CFU | MODULO |
|---|---|---|---|
| 1 | CHIMICA E BIOCHIMICA | 5 | BIO/10 Chimica e propedeutica biochimica BIO/10 Biochimica |
| 1 | BIOLOGIA MOLECOLARE ED ELEMENTI DI GENETICA | 5 | BIO/13 Biologia molecolare MED/03 Genetica umana |
| 1 | MORFOLOGIA CELLULARE E D’ORGANI | 7 | BIO/13 Biologia cellulare BIO/17 Istologia BIO/09 Fisiologia BIO/16 Anatomia umana |
| 1 | PATOLOGIA, IMMUNOLOGIA E MICROBIOLOGIA | 6 | MED/04 Immunologia MED/04 Patologia generale MED/07 Microbiologia generale |
| 1 | SICUREZZA E PROTEZIONE NEI LUOGHI DI LAVORO | 5 | MED/42 Igiene generale ed applicata MED/42 Scienze tecniche nella sicurezza e protezione MED/44 Medicina del lavoro MED/36 Radioprotezione |
| 2 | SCIENZE MATEMATICHE, FISICHE ED INFORMATICHE | 6 | FIS/07 Fisica applicata alle scienze mediche MED/01 Statistica medica INF/01 Informatica MED/46 Elementi di elettronica |
| 2 | ORGANIZZAZIONE GESTIONALE DI LABORATORIO | 4 | MED/42 Modelli organizzativi in Sanità BIO/12 Organizzazione di laboratorio MED/46 Tecniche di prelievo e gestione della pre-analitica extra-laboratorio |
| 2 | TIROCINIO – I ANNO | 13 | MED/46 Tirocinio |
| 2 | LABORATORIO PROFESSIONALE 1 | 1 | MED/46 Laboratori |
| 2 | LINGUA STRANIERA – INGLESE SCIENTIFICO | 3 | L-LIN/12 Lingua |
| 2 | ATTIVITÀ A SCELTA DELLO STUDENTE | 2 | Attività a scelta dello studente |
| 2 | SEMINARI – I ANNO | 2 | Seminari |
| TOTALE | 59 |
Modalità di insegnamento e valutazione
Le modalità di verifica del profitto (colloquio orale, prove scritte e prove pratiche) sono definite dai docenti responsabili di ciascun insegnamento. Con il superamento dell’esame relativo a ciascuna attività didattica lo studente acquisisce un numero di crediti e una votazione espressa in trentesimi.
Al termine di ciascun anno di corso lo studente deve sostenere l’esame annuale di tirocinio, il cui superamento permette l’ammissione all’anno successivo di corso.
La valutazione del tirocinio è espressa anch’essa in trentesimi.
CFU (Credito formativo universitario)
Il CFU è l’unità di misura del lavoro di apprendimento, compreso lo studio individuale, richiesto allo studente per l’espletamento di ogni attività formativa. Ogni CFU corrisponde ad un carico di 25 ore di attività, così suddivise:
- 10 ore dedicate a lezioni frontali o attività didattiche equivalenti; le restanti 15 ore dedicate allo studio individuale;
- 8 ore di seminario; le restanti 17 ore dedicate allo studio individuale;
- 20 ore di tirocinio e attività pratiche; le restanti 5 ore dedicate alla rielaborazione individuale.
Corsi curriculari
I corsi curriculari o Insegnamenti possono articolarsi su uno o più semestri e possono includere, accanto a lezioni frontali e/o seminari, anche forme di didattica non formale.
Gli Insegnamenti curriculari, anche se articolati su più semestri e/o tenuti da più docenti, danno luogo a un unico esame di Insegnamento con un unico voto espresso in trentesimi.
Metodologie didattiche attive
Il corso di Laurea in Tecniche di Radiologia Medica si avvale di metodologie didattiche attive, che integrano l’attività di didattica frontale con modalità alternative che vedono lo studente coinvolto nel proprio processo di apprendimento.
Si tratta di attività interattive, indirizzate a piccoli gruppi di studenti e coordinate da un tutor, con lo scopo di facilitare gli studenti nell’acquisizione di conoscenze e abilità tecniche e comportamentali.
L’apprendimento avviene prevalentemente attraverso l’analisi di problemi e lo sviluppo delle competenze metodologiche necessarie alla loro soluzione, nel contesto di esercitazioni pratiche e/o della frequenza in reparti clinici, ambulatori, strutture territoriali.
Tutor
- Tutor didattici
- Tutor clinici
Esercitazioni
Laboratori pratici sullo sviluppo di competenze tecniche, anche avanzate, attraverso simulazioni di realtà virtuale.
Journal Club
A rotazione gli studenti presentano in aula con le modalità di uno speech congressuale un articolo scientifico tratto dalla letteratura scientifica.
Seminari
Approfondimenti tematici volti al miglioramento di particolari competenze tecniche specifiche, tenuti da esperti del settore e docenti interni o esterni.
Attività Professionalizzanti
Le attività professionalizzanti comprendono i laboratori di apprendimento di competenze professionali in situazioni simulate, oltre al tirocinio clinico finalizzato al raggiungimento di obiettivi specifici per ogni singolo anno di corso.
Il tirocinio
Il tirocinio clinico è la modalità insostituibile di apprendimento delle competenze professionali, attraverso la sperimentazione pratica e l’integrazione delle conoscenze teorico-scientifiche con la prassi operativa professionale e organizzativa, verso l’acquisizione di una progressiva anatomia funzionale e gestionale.
Al termine del tirocinio è prevista una valutazione in trentesimi, comprensiva del giudizio sulla frequenza (obbligatoria) e dell’esito dell’esame finale al termine di ciascun anno di Corso.
Attività elettive
Le attività elettive sono attività formative scelte liberamente dallo studente entro un ventaglio di proposte. Possono essere singole oppure collegate in “percorsi formativi omogenei” e consistere in lezioni, convegni, seminari e altri programmi di formazione internazionali, corsi interattivi a piccoli gruppi, tirocini presso strutture di ricerca o particolari contesti clinici; internati estivi all’estero.
Nell’arco dei tre anni lo studente deve acquisire complessivamente 6 crediti nell’ambito delle attività elettive.
La valutazione delle singole attività formative elettive non è espressa in una votazione numerica, ma solo nel riconoscimento dei crediti corrispondenti, previa certificazione della frequenza all’attività.
Prova Finale
La prova finale si compone di:
- la stesura di un elaborato scritto di tesi e sua dissertazione;
- una prova di dimostrazione di abilità pratiche.
Per essere ammessi alla prova finale, occorre aver conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio e alle attività seminariali.
Alla preparazione della tesi – da redigere sotto la guida di un relatore – sono assegnati 6 CFU.